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不聪明的学生,却取得优异成绩,他们有什么值

Source:佚名Author:Alex Addtime:2020/03/07 Click:

不聪明的学生,却取得优异成绩,他们有什么值得学习的地方?

教书中遇到一类学生,可以说是完全不能归为聪明的,但是他们经常取得优异的成绩,让你刮目相看。这类学生不聪明,为什么却能取得好成绩呢,让我们一起通过剖析他们的共性来说明问题。


小慧、小霞就是这类学生中的代表。刚教她们时,她们的成绩并不理想,但是一段时间后,会发现她们几乎每天都在进步,从80分左右慢慢升到90分,然后一直保持在90分以上,偶然也有下90分的。期末更是达到95分以上的优异成绩,她们取得这样的成绩是有原因的。在她的身牛牛游戏上有以下几个特点:


一、自律


小慧、小霞的作业,总是认认真真、按时完成;老师交代的事情或要带的学习用品,都能按要求做好。她们也从不迟到,自觉遵守一切规章制度。一次,小慧因为生病,家长发信息给我说她的作业当天可能完成不了,我批准病好以后再补写,后来家长说她带病坚持要完成当天的作业,这就是自律。


自律这个词出自《左传·哀公十六年》,指在没有人现场监督的情况下想通过自己要求自己变被动为主动自觉地遵循法度拿它来约束自己的一言一行。


这些看起来都是小事,但是每件小事都是他们迈向成功的一步。自律说起来简单,但是执行起来很难,因为这需要坚强的毅力,没有意志力的支撑,自律只是一纸空文。


在《卡尔威特的教育》里提到一件事:爸爸带着小卡尔去朋友家做客,不小心洒了一点牛奶。小卡尔遵照在家里的习惯,洒了牛奶后就不能再喝了,朋友过意不去一直劝说小卡尔说没关系的,还有很多,并且责怪爸爸管理的太严厉。爸爸把朋友拉出房间说,我一贯教育孩子:行,就是行,不行就牛牛下载游戏是不行,我必须在每次行动中保持一致,这样孩子才会在以后的行为中保持一致。果真,即便是爸爸不在房间的这段时间里,小卡尔依旧不肯继续喝牛奶,即便阿姨向他保证可以偷偷喝,不告诉爸爸,他也坚决不喝。这件事充分体现了小卡尔的自律精神,也就是自控力、习惯性好的人会觉得一切很自然,遵守的也很自然。


普罗图说:能主宰自己灵魂的人将是永远被称为征服者的征服者。


自律的程度决定了人生的高度。优秀的人,普遍都是自律的,自律的孩子往往能抵达梦想彼岸。




二、专注


要做到自律,专注力是基础。


专注力是一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。


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这类学生虽然不聪明,但是专注力很强。上课时,他们总能跟老师进行眼神交流。他们的眼睛里充满了对知识的渴望,他们不会在上课的时候趁老师不注意而搞小动作、思想开小差,他们从来不让老师担心他们的课堂纪律。老师提出问题时,他们认真思考,遇到有些难度的问题,他们不一定能想出解题方法,但是他们会听:听老师、同学讲方法在把这种方法转化成自己的。小霞、小慧无论是坐第一桌,还是最后一桌、上课时永远紧跟着老师的节奏。


我们所熟悉的专注力很强的名人,例如居里夫人、牛顿、爱迪生、阿基米德等等,他们能取得这样的成就和他们高度的专注力是分不开的。


爱默生说,专注、热爱、全新灌注于你所期望的事物上必有收获。


三、乐观、积极的态度


在小慧、小霞这类学生面前,好像没有遇到过什么烦恼的事情,对待学习,对待作业,她们总是开开心心,不会抱怨今天作业多了,没有时间玩,作文难写等等,她们身上聪明了正能量,以积极、乐观的态度去面对;而有些学生,学习很被动、消极,今天忘记带作业本回家,明天说我漏带作业来了、作业太多了等。


积极乐观的学习态度,对学习起促进作用。它是学生学习、激发创造力的内在动力,只有主动积极的投入学习,才能起到事半功倍的学习效果。


海伦·凯勒、霍金,是我们熟知的名人,面对命运的坎坷、自身的困难,他们没有退缩、而是乐观、坦然面对,这才让世人熟知他们、佩服他们取得的成就。


那么如何培养这些优秀的品质呢?


一、培养良好的行为习惯和学习习惯。


习惯成自然就形成了自律。良好的学习习惯是和行为习惯分不开的。很难想象,在生活中丢三落四的人会在学习上很细心、认真。


培养良好的行为习惯:


1.培养孩子的独立能力,力所能及的事独立完成。


2.做事不拖拉、不推脱,守时。


3.做错能改正、有担当。


培养良好的学习习惯:


1.做作业时专心,不要一心二用。


很多家长在孩子学习或作业时,一会问他渴不渴?一会拿个苹果或者牛奶进去,殊不知,这都是在干扰孩子的学习,到头来反而怪孩子学习时没有养成好习惯。


2.认真审题,认真检查作业,自动订正错题。


有些学生考试中丢分了,家长说,孩子掌握了这一知识点的,就是粗心大意。其实粗心就是学习习惯不好才导致的结果。


3.上课专心听讲,心无旁骛。


会听课才是成绩好的保证。课堂开小差,老师教的方法不懂,作业都不会做,成绩又怎么会好呢?


二、严格的执行力


好习惯的初形成就是靠严格的执行力。规矩、制度、计划等定下来就要严格执行。不能今天一套明天另一个样。孩子管不住,做不到“自律”,就要靠父母帮助“他律”。说好看15分钟电视,到时间了就不能再看。


三、锻炼意志力,延迟满足要求。


孩子提的要求,家长不要马上答应,给他们一个对待的时间或者用其它条件交换完成。这是锻炼意志力的方法。让孩子学会等待、学会忍耐。


有自律,做事、学习专注的孩子,加上积极乐观的态度,往往能获得一般人所不能达到的效果。成功不是一蹴而就的,而是日积月累的专注与勤奋,一步步成功的。